Štetec Da Vinci Junior plochý, veľkosť 2

Dvojka je v tomto školskom rade najužší plochý štetec. Používa sa tam, kde by širší štetec zasiahol viac, než je potrebné: oči a ústa postavičky, okenné rámy, stonky kvetov, tenké vetvičky alebo písmená v nápise na výkrese. Séria 329 Junior pochádza od nemeckého výrobcu da Vinci z Norimbergu a je určená pre školy a prácu s deťmi.

Malý štetec, ktorý sa nerozstrapká

Pri malých veľkostiach je najčastejším problémom, že sa štetiny po pár hodinách výtvarnej výchovy rozstrapkajú a štetec prestane robiť čistú hranu. Tento štetec má béžové syntetické vlákno vyvinuté ako náhrada klasických bravčových štetín. Vlákna sú elastické, po ťahu sa vracajú do pôvodného tvaru a zároveň dobre nasávajú farbu. Plochá špička tak zostáva použiteľná na presné ťahy aj po opakovanom umývaní.

Na detaily v temperách a kvaši

Výrobca štetec odporúča na tempery a kvaš, teda husté krycie farby, ktoré sa v škole používajú najčastejšie. Na papieri aj kartóne ním možno dotiahnuť kontúru, vyznačiť hranicu medzi 2 farbami alebo domaľovať drobný motív na už zaschnutú plochu. Plochý tvar umožňuje maľovať širšou stranou krátke pruhy a úzkou hranou tenkú linku, takže jeden malý štetec zastane dve rôzne práce.

Rúčka do detskej ruky

Drevená rúčka je krátka a šesťhranná, takže sa na lavici nekotúľa a nepadá na zem. Laserové gravírovanie v mieste úchopu pomáha, aby štetec v prstoch nekĺzal, a povrch je ošetrený prírodným lakom na vodnej báze. Štetiny drží bezšvová hliníková objímka, ktorá pri každodennom máčaní vo vode nehrdzavie. Štetec neobsahuje žiadne materiály živočíšneho pôvodu a výrobca každý kus jednotlivo kontroluje.

Komu sa dvojka hodí

Najviac ju ocenia deti, ktoré už maľujú s rozmyslom a chcú obrázok dotiahnuť do detailu, napríklad žiaci druhého stupňa alebo účastníci výtvarných krúžkov. Učitelia ju môžu mať v triednej sade ako doplnok k širším štetcom, pretože na obrysy a nápisy ju počas hodiny potrebuje len časť triedy. Poslúži aj pri arteterapii a v hobby tvorbe, kde sa pracuje s menšími formátmi.